En
el curso: Los programas de la biblioteca
escolar integrados al currículo, se presentó información relacionada a los
objetivos y funciones de los programas y servicios ofrecidos en la biblioteca escolar, con el fin de
responder las necesidades curriculares de la escuela y satisfacer los intereses
de la comunidad escolar. La biblioteca escolar es un espacio indispensable, que en conjunto a
labor realizada por los profesionales de la información que gestionan su
organización y su desarrollo, se convierte en un recurso vital para la
enseñanza y el aprendizaje. En este proceso, el maestro bibliotecario, tiene un
rol fundamental. Para cumplir con este rol debe conocer el funcionamiento, los
programas y los servicios de la biblioteca escolar.
El conocimiento desarrollado mediante las experiencias
del curso, dirigen al maestro bibliotecario hacia la administración de la
biblioteca, con el fin de promover y proveer las herramientas para el alcance de las competencias tecnológicas y de información
necesarias para que el alumno se desempeñe con éxito en la sociedad del siglo
XXI. Esto fue posible mediante las siguientes técnicas de enseñanza: discusión de
lectura, presentaciones, realización de tareas asignadas y foros.
Las
actividades del curso y la planificación de las experiencias educativas, fueron
efectivas y estaban alineadas a promover el alcance de los objetivos del mismo.
Entre sus fortalezas puedo identificar como de gran importancia para el
desarrollo del conocimiento del alumno, la retroalimentación de la profesora,
sus recomendaciones y las lecturas asignadas. Estas lecturas ayudaron a
establecer un marco descriptivo de la biblioteca escolar, el rol del
bibliotecario, los programas y los servicios ofrecidos en una biblioteca
escolar puertorriqueña. Fue posible además, el estudio de los documentos que
rigen el programa de bibliotecas escolares en Puerto Rico, entre ellos la carta
circular 4-2011-2012. No identifico limitaciones que afecten el aprendizaje del estudiante y
dificulten el estudio de los objetivos del curso.
El contenido del curso es de gran interés y
pertinencia para el futuro del maestro bibliotecario. Los métodos de enseñanza utilizados
fueron adecuados. Al igual que los recursos literarios presentados por la profesora y los compañeros
estudiantes. Las tareas en las clases presenciales, promovieron la discusión entre
los estudiantes y permitieron el ofrecimiento de ejemplos diversos y apropiados para nuestro desarrollo e intereses.
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