El objetivo de esta actividad es crear una unidad integrada a las
destrezas de información. Para realizar este trabajo se debe conocer cada uno
de los Estándares de Competencias de Información del Programa de Bibliotecas Escolares.
COMPETENCIAS
DE INFORMACIÓN
ESTÁNDAR
I: EXPRESIÓN DE LA NECESIDAD DE INFORMACIÓN (ENI)
El
estudiante es capaz de entender la tarea, identificar y expresar en forma clara
y precisa su necesidad de información.
ESTÁNDAR
2: ACCESO AL RECURSO DE INFORMACIÓN (ARI)
El
estudiante es capaz de utilizar estrategias efectivas que le permiten localizar
los recursos y acceder a la información que satisface su necesidad.
ESTÁNDAR
3: APLICACIÓN DE LA INFORMACIÓN (AI)
El
estudiante es capaz de analizar, evaluar, extraer, y sintetizar la información
relevante que satisface su necesidad de información para crear el contenido de
su producto.
ESTÁNDAR
4: CREACIÓN Y COMUNICACIÓN DEL PRODUCTO (CCP)
El
estudiante es capaz de preparar su producto de información en el formato que
mejor cumple con los requisitos de su tarea.
Para cada estándar, se escogerá una
competencia de información, se diseñará una actividad para desarrollar la
misma, se presentará un instrumento de evaluación (técnica de assesment) y se describirá
como se utilizaría ese instrumento. Esta tarea será de gran ayuda para conocer
los estándares, expectativas e indicadores de las competencias de información
del programa de bibliotecas escolares. Al finalizar la actividad, el maestro
bibliotecario tendrá las destrezas necesarias para desarrollar una unidad de
competencias de información.
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